Základní škola Bystré

V letošním školním roce mohli žáci navštěvovat každou středu "badatelák". Oč šlo? Jedná se o kroužek pro žáky, které baví dějepis a rádi se dozvídají nové věci. Kroužek je koncipován tak, aby rozvíjel kritické myšlení žáků. Žáci sami bádají a učitel je jim jakýmsi průvodcem. Vždy jsme pracovali s historickými prameny. Témata, kterým jsme se věnovali: Role médií (novin, časopisu, televize) jako zdroje informací, ale zároveň i jako prostředku manipulce (o tom jak média informovala o výbuchu jaderné elektrárny v Černobylu), Válka ve Vietnamu, Válka v Afganistánu, 11.9.2001. Válka v Jugoslávii, atd. V příloze naleznete ukázku takové hodiny "badateláku". 

Druhý letošní společný cyklovýlet pro žáky 7. - 9. ročníků, poprvé do oblasti Litovelského Pomoraví. 

25. olympijský den proběhl dne 15.6.2026

Dne 9.6. 2026 proběhla v divadelním sále prezentace závěrečných prací žáků 9. ročníku.

Dne 20.5.2026 se mohli žáci školy seznámit s vybranými druhy dravých ptáků.

Dne 13.5.2026 jsme vyrazili s devátým, osmým a části sedmého ročníku do Vídně. Měli jsme velké štěstí, jelikož to byl jedinný slunný den z celého deštivého týdne. Zájezd byl především historický, ale není nad to, vyzkoušet si mluvit cizím jazykem v zahraničí. Žáci zjistili, jak je užitečné se učit nejen angličtinu, ale i němčinu. Velmi mě potěšilo, když mi někteří žáci vyprávěli, jak si objednávali v němčině. Viděli jsme krásný zámek Schönbrunn a jeho zahrady, projeli jsme celou Ringstraße se všemi pamětihodnostmi. V centru Vídně jsme navštívili Stephansdom, Hoffburg, kavárnu Sacher a podívali se na krásné lipicány. Celý zájezd jsme zakončili v Prateru. Opět děkuji za spolupráci KO-Tour Polička a těším se na další spolupráci. 

Již pátým rokem se zúčastňujeme pravidelně okresního kola soutěže Mladých cyklistů. Čtyřčlená družstva vybíráme jako vítěze školního kola, které sestává z testů pravidel silničního provozu a jízd zručnosti. 

V rámci ekologického dne jsem vytvořila skupinu EKOLOGICKÝ DETEKTIV. Cílem naší skupiny bylo na vymezené lokalitě monitorovat živočichy, byliny a stromy. Skupina byla různorodá. Sešly se v ní žáci od 6. až po 9. třídu, což hodnotím velmi pozitivně. Doufám, že žáky práce ve skupině bavila.

Na naší škole se snažíme učit dějepis badatelsky, kdy  žák aktivně objevuje a zkoumá historii. Tato metoda učí žáky pracovat s historickými prameny, kriticky myslet, umět formulovat vlastní závěry, diskutovat a prezentovat výsledky svého bádání. Tentokrát měli deváťáci na chodbě několik stanovišť po chodbě s cílem dozvědět se, jak to bylo v našem městě Bystrém za druhé světové války.  Pracovali ve skupinách, obcházeli jednotlivá stanoviště a snažili se hledat odpovědi na otázky. Žáci pracovali se zájmem.

Listopad se v rámci tělesné výchovy nesl ve znamení oblastních kol ve florbale.